Khoa Điều dưỡng và Giáo dục đang hợp tác để có được một khoản trợ cấp của Bộ Y tế và Dịch vụ Nhân sinh Hoa Kỳ để cải thiện giáo dục điều dưỡng sau đại học.

Khoa của Trường Giáo dục của Đại học Purdue và Trường Điều dưỡng tại Đại học Khoa học Y tế và Nhân sinh đã nhận được một khoản trợ cấp từ Bộ Y tế và Dịch vụ Nhân sinh Hoa Kỳ . . Rối loạn sử dụng giáo dục (OUD). Chương trình sẽ sử dụng các nền tảng khóa học trực tuyến mở (MOOC) lớn để cung cấp đào tạo.
Karen J. Foley (PI), Giáo sư Điều dưỡng tại Trường Điều dưỡng, và Wanju Huang (CO-PI), giáo sư trợ lý lâm sàng về thiết kế và công nghệ học tập tại Trường Giáo dục, sẽ hợp tác trong một chương trình điều dưỡng thực hành tiên tiến thông qua Khóa học trực tuyến mở lớn (APROUD-MOOC) cung cấp giáo dục về rối loạn sử dụng opioid. "
Khoản tài trợ ba năm, $ 726.000 nhằm mục đích tích hợp giáo dục rối loạn sử dụng chất vào chương trình điều dưỡng của Đại học Purdue để làm cho giáo dục lạm dụng chất gây nghiện trở nên dễ tiếp cận hơn. Tài trợ sẽ được sử dụng để cập nhật MOOC hiện tại được thiết kế để cung cấp giáo dục điều dưỡng chéo (NSUE-MOOC) và tạo ra một MOOC mới được thiết kế để cung cấp cho các y tá kiến ​​thức thực hành tốt nhất để đánh giá và cung cấp thuốc OUD chính xác cho các cá nhân (APROUD-MOOC). ).
Juan là một phần quan trọng của nhóm liên ngành. Cô đã giúp phát triển khóa học giáo dục sử dụng chất trực tuyến đầu tiên cho sinh viên điều dưỡng, giáo dục các y tá về sử dụng chất thông qua các khóa học trực tuyến mở lớn (NSUE-MOOC). Ông Huang cũng sẽ hỗ trợ phát triển các tài liệu giảng dạy để tạo ra Aproud-Mooc. Giám đốc dự án Foley đã lãnh đạo các dự án SAMHSA, NSUE-MOOC và APROUD-MOOC.
Huang, Foley và nhóm của họ đã phát triển bảy mô-đun NSUE-MOOC được xuất bản thông qua Mạng lưới chuyển giao công nghệ nghiện SAMHSA, một mạng lưới liên ngành quốc tế để điều trị và phục hồi nghiện.
Dự án cung cấp các cơ hội thiết kế hướng dẫn trong thế giới thực, và Huang sẽ thuê sinh viên thiết kế và công nghệ học tập để hỗ trợ thiết kế và phát triển các mô-đun hướng dẫn.
Ngoài Foley và Huang, nhóm dự án bao gồm Libby Harris, điều phối viên dự án; Nicole Adams, Chuyên gia Điều dưỡng và Quan hệ Công chúng Leah Gwin, bác sĩ y tá gia đình và chương trình y tá lão khoa liên lạc Lindsey Becker, bác sĩ y tá nhi và chuyên gia quan hệ công chúng; Trong chương trình học viên y tá tâm thần.
Willella Burgess, Giám đốc Trung tâm Học tập và Nghiên cứu Giáo dục tại Trường Giáo dục, và Luke Ingersoll, trợ lý nghiên cứu, sẽ đánh giá hiệu quả của chương trình, ghi lại kết quả của mình để sử dụng làm hướng dẫn cho việc cải thiện dự án và ra quyết định.
Dự án hợp tác của Giáo sư Huang Huang là một ví dụ về các nhà nghiên cứu làm việc cùng nhau để tạo ra các tài nguyên giáo dục sáng tạo cho các y tá làm việc để chống lại lạm dụng opioid.
Chỉ riêng ở Hoa Kỳ, 190 người chết mỗi ngày vì quá liều opioid, cô nói. Tình hình ngày càng trở nên phức tạp hơn khi các loại thuốc nguy hiểm được trộn lẫn với opioids.