Trang chủ
Các sản phẩm
Mô hình bộ xương
Mô hình giải phẫu
Mô hình điều dưỡng y tế
Mô hình giảng dạy tổng quát
Miếng đệm và bộ dụng cụ khâu
Dụng cụ và thiết bị nha khoa
Thiết bị và dụng cụ y tế
Các slide và phụ kiện được chuẩn bị sẵn cho sinh học
Về chúng tôi
Tham quan nhà máy
Tin tức
tin tức công ty
Công nghiệp Tin tức
Câu hỏi thường gặp
Băng hình
Liên hệ chúng tôi
English
Tin tức
Trang chủ
Tin tức
Việc bảo tồn mẫu vật sinh học cần chú trọng điều gì?
bởi quản trị viên vào ngày 24-05-21
Việc bảo vệ các mẫu vật sinh học cần được thực hiện bằng các chiến lược bảo vệ khoa học, có hệ thống và toàn diện.Sau đây là giải thích chi tiết về các chiến lược hàng đầu để bảo tồn mẫu vật sinh học: Trước hết, bảo vệ khoa học là cốt lõi của đặc tính sinh học...
Đọc thêm
Anatomage biến đổi giáo dục y tế bằng giải pháp xác chết ảo dựa trên máy tính bảng
bởi quản trị viên vào ngày 24-05-14
Giải phẫu tử thi không phải là phần hấp dẫn nhất trong đào tạo y khoa, nhưng việc học thực hành mang lại trải nghiệm thực tế mà sách giáo khoa giải phẫu không thể mô phỏng được.Tuy nhiên, không phải mọi bác sĩ hoặc y tá tương lai đều có quyền truy cập vào phòng thí nghiệm tử thi và rất ít sinh viên giải phẫu có được cơ hội quý giá này...
Đọc thêm
Một cách tiếp cận khác để giảng dạy chẩn đoán thể chất cho sinh viên dự bị y khoa: Người cố vấn bệnh nhân được tiêu chuẩn hóa – Nhóm Khoa Khoa học Y tế Cấp cao của BMC Medical Education |
bởi quản trị viên vào ngày 24-05-11
Theo truyền thống, các nhà giáo dục đã dạy kiểm tra thể chất (PE) cho những người mới vào nghề y (học viên), bất chấp những thách thức về tuyển dụng và chi phí, cũng như những thách thức về các kỹ thuật được tiêu chuẩn hóa.Chúng tôi đề xuất một mô hình sử dụng các nhóm giảng viên bệnh nhân (SPI) được tiêu chuẩn hóa và các bác sĩ y khoa năm thứ tư ...
Đọc thêm
Lập bản đồ phong cách học tập ưa thích của sinh viên nha khoa với các chiến lược học tập tương ứng bằng cách sử dụng mô hình học máy cây quyết định BMC Medical Education |
bởi quản trị viên vào ngày 24-04-29
Nhu cầu học tập lấy sinh viên làm trung tâm (SCL) ngày càng tăng trong các cơ sở giáo dục đại học, bao gồm cả nha khoa.Tuy nhiên, SCL có ứng dụng hạn chế trong giáo dục nha khoa.Do đó, nghiên cứu này nhằm mục đích thúc đẩy ứng dụng SCL trong nha khoa bằng cách sử dụng công nghệ máy học cây quyết định (ML)...
Đọc thêm
Nhà sản xuất phần sinh học: Cách phân biệt giữa phết và tải
bởi quản trị viên vào ngày 24-04-16
Trong lĩnh vực phần Sinh học, phết và gắn là hai khái niệm khác nhau và sự khác biệt của chúng chủ yếu nằm ở cách xử lý mẫu và hình thức của phần được chuẩn bị.Vết bẩn: Vết bẩn đề cập đến phương pháp chuẩn bị bôi mẫu trực tiếp lên slide.Thường bôi nhọ...
Đọc thêm
In 3D như một công cụ giảng dạy về giải phẫu người bình thường: đánh giá có hệ thống |Giáo dục Y khoa BMC
bởi quản trị viên vào ngày 24-04-09
Các mô hình giải phẫu in ba chiều (3DPAM) dường như là một công cụ phù hợp do giá trị giáo dục và tính khả thi của chúng.Mục đích của bài đánh giá này là mô tả và phân tích các phương pháp được sử dụng để tạo ra 3DPAM nhằm dạy giải phẫu người và đánh giá sự đóng góp về mặt sư phạm của nó.Một chiếc điện...
Đọc thêm
Các mô hình toàn cầu mô tả hình thái hộp sọ của con người hiện đại thông qua phân tích mô hình tương đồng bề mặt ba chiều.
bởi quản trị viên vào ngày 24-04-02
Cảm ơn bạn đã ghé thăm Nature.com.Phiên bản trình duyệt bạn đang sử dụng có hỗ trợ CSS hạn chế.Để có kết quả tốt nhất, chúng tôi khuyên bạn nên sử dụng phiên bản trình duyệt mới hơn (hoặc tắt chế độ tương thích trong Internet Explorer).Trong thời gian chờ đợi, để đảm bảo sự hỗ trợ liên tục, chúng tôi đang hiển thị trang web có...
Đọc thêm
Ứng dụng lớp học đảo ngược dựa trên khái niệm CDIO kết hợp với mô hình đánh giá mini-CEX trong đào tạo điều dưỡng chỉnh hình lâm sàng – BMC Medical Education
bởi quản trị viên vào ngày 24-02-24
Kể từ khi xảy ra dịch COVID-19, cả nước bắt đầu chú ý hơn đến chức năng giảng dạy lâm sàng của các bệnh viện đại học.Tăng cường sự tích hợp giữa y học và giáo dục cũng như nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy lâm sàng là những thách thức lớn mà giáo dục y tế phải đối mặt...
Đọc thêm
Quan điểm của Canada về dạy trí tuệ nhân tạo cho sinh viên y khoa
bởi quản trị viên vào ngày 24-02-19
Cảm ơn bạn đã ghé thăm Nature.com.Phiên bản trình duyệt bạn đang sử dụng có hỗ trợ CSS hạn chế.Để có kết quả tốt nhất, chúng tôi khuyên bạn nên sử dụng phiên bản trình duyệt mới hơn (hoặc tắt chế độ tương thích trong Internet Explorer).Trong thời gian chờ đợi, để đảm bảo sự hỗ trợ liên tục, chúng tôi đang hiển thị trang web có...
Đọc thêm
Mô hình đàm thoại về học tập phản ánh để phỏng vấn mô phỏng: Quy trình đổi mới và thiết kế hợp tác |Giáo dục Y khoa BMC
bởi quản trị viên vào ngày 24-01-08
Người hành nghề phải có kỹ năng suy luận lâm sàng hiệu quả để đưa ra quyết định lâm sàng phù hợp, an toàn và tránh sai sót trong thực hành.Kỹ năng suy luận lâm sàng kém phát triển có thể ảnh hưởng đến sự an toàn của bệnh nhân và trì hoãn việc chăm sóc hoặc điều trị, đặc biệt là ở các khoa chăm sóc đặc biệt và cấp cứu.Simu...
Đọc thêm
Xác thực mô hình khai thác dữ liệu dựa trên các phương pháp ước tính tuổi răng truyền thống của thanh thiếu niên và thanh niên Hàn Quốc
bởi quản trị viên vào ngày 24-01-04
Cảm ơn bạn đã ghé thăm Nature.com.Phiên bản trình duyệt bạn đang sử dụng có hỗ trợ CSS hạn chế.Để có kết quả tốt nhất, chúng tôi khuyên bạn nên sử dụng phiên bản trình duyệt mới hơn (hoặc tắt chế độ tương thích trong Internet Explorer).Trong thời gian chờ đợi, để đảm bảo sự hỗ trợ liên tục, chúng tôi đang hiển thị trang web có...
Đọc thêm
Công cụ giáo dục di động dựa trên thực tế tăng cường để khắc nha khoa: Kết quả từ một nghiên cứu đoàn hệ triển vọng |Giáo dục Y khoa BMC
bởi quản trị viên vào ngày 23-12-25
Công nghệ thực tế tăng cường (AR) đã được chứng minh là có hiệu quả trong việc hiển thị thông tin và hiển thị các vật thể 3D.Mặc dù học sinh thường sử dụng ứng dụng AR thông qua thiết bị di động nhưng các mô hình nhựa hay hình ảnh 2D vẫn được sử dụng rộng rãi trong các bài tập cắt răng.Do tính chất ba chiều của ...
Đọc thêm
1
2
3
4
Tiếp theo >
>>
Trang 1 / 4
Nhấn enter để tìm kiếm hoặc ESC để đóng
English
French
German
Portuguese
Spanish
Russian
Japanese
Korean
Arabic
Irish
Greek
Turkish
Italian
Danish
Romanian
Indonesian
Czech
Afrikaans
Swedish
Polish
Basque
Catalan
Esperanto
Hindi
Lao
Albanian
Amharic
Armenian
Azerbaijani
Belarusian
Bengali
Bosnian
Bulgarian
Cebuano
Chichewa
Corsican
Croatian
Dutch
Estonian
Filipino
Finnish
Frisian
Galician
Georgian
Gujarati
Haitian
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hmong
Hungarian
Icelandic
Igbo
Javanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Kurdish
Kyrgyz
Latin
Latvian
Lithuanian
Luxembou..
Macedonian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Mongolian
Burmese
Nepali
Norwegian
Pashto
Persian
Punjabi
Serbian
Sesotho
Sinhala
Slovak
Slovenian
Somali
Samoan
Scots Gaelic
Shona
Sindhi
Sundanese
Swahili
Tajik
Tamil
Telugu
Thai
Ukrainian
Urdu
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Xhosa
Yiddish
Yoruba
Zulu